Обсуждение:Сибирские высшие женские курсы: различия между версиями
отмена правки 74402088 участника 213.87.225.4 (обс) не в то место |
|||
Строка 3: | Строка 3: | ||
{{Статья проекта Россия}} |
{{Статья проекта Россия}} |
||
{{Статья проекта Томская область|важность=высокая|уровень=III}} |
{{Статья проекта Томская область|важность=высокая|уровень=III}} |
||
== Историческая ошибка == |
|||
Правители Сибири (Сибирского царства) Эдигер и Бек-Булат, понимая, что сибирские татары (иртышские, барабинские, томские, чулымские) - "в гостях" у коренного европеидного (финно-угорско, зауральскославянского) народа Сибири, не имея никакой вражды к русским и остякам, в 1555 году (Юбилей однако, не так ли?) ДОБРОВОЛЬНО присоединили Сибирь к Московскому русскому государству, -- как восстановление исторической логики еразийства Средних веков. Правда, именно за это они позднее были "секирбашкованы" ночью ногайско-ордынским тюрко-ханом Кучумом, который позднее объявит Русское государство "врагом" и этим спровоцирует рейд бригады Ермака... Но это будет уже другая история присоединения Сибири к Московскому Государству в 1600-м (с 1590-по 1610) и другой отсчет Юбилеев... [[Special:Contributions/213.87.225.4|213.87.225.4]] 15:13, 8 ноября 2015 (UTC) |
Версия от 16:30, 8 ноября 2015
Эта статья тематически связана с вики-проектом «Феминизм», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с с феминизмом. Вы можете её отредактировать, а также присоединиться к проекту, принять участие в его обсуждении и поработать над требуемыми статьями. |
Проект «Образование» (уровень III, важность для проекта высокая)
Эта статья тематически связана с вики-проектом «Образование», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с образованием. Вы можете её отредактировать, а также присоединиться к проекту, принять участие в его обсуждении и поработать над требуемыми статьями. |
Эта статья тематически связана с вики-проектом «Россия», цель которого — создание и улучшение статей по темам, связанным с Россией. Вы можете её отредактировать, а также присоединиться к проекту, принять участие в его обсуждении. |