Was sind eigentlich WebQuests?

Der englische Begriff „Quest“ steht für die ritterlichen Abenteuerfahrten, wie sie in der Literatur des Mittelalters beschrieben werden, bedeutet im Englischen von heute aber auch eine anspruchsvolle Suche oder Nachforschung. „WebQuest“ steht für die Lösung von Aufgaben mit Hilfe von Informationen aus dem Internet. Die „WebQuests" in ihrer allerorten intensiv praktizierten Form wurden an der Universität San Diego vor allem von Bernie Dodge seit 1995 entwickelt: 
|Bernie Dodge: Some Thoughts About WebQuests [1995] |

Auf dem WebQuest-Portal stehen viele Informationen und vor allem eine Suchfunktion für die Datenbank mit ca. 2.500 exemplarischen WebQuests sowie Hilfen zur Erstellung eines WebQuests [QuestGarden]  zur Verfügung: |WebQuest Portal |.

Guter Einstige: Bernie Dodges "WebQuest About WebQuests" sowie der "Workshop WebQuest" (Concept to Classroom/thirteen ed online).

Neben Bernie Dodge fällt im Zusammenhang mit WebQuests immer der Name von Tom March, der zunächst mit Bernie Dodge in San Diego an den WebQuests gearbeitet hat und nun in Australien programmatisch den richtigen Weg für WebQuests und andere Web-Projekte aufzeigt:

|Tom March, Australia: http://www.ozline.com/learning/ |    
      |Tom March's blog: Bright ideas for education |

|Basisartikel: „What WebQuests Are (Really)“ von Tom March |

|Datenbank von „examples of good practise“ bei Tom March: http://bestwebquests.com/ |

| Kriterien zur Evaluation von WebQuests: „Assessing WebQuests“ |

Und warum sie mir gut gefallen? Weil sei eine vorbildliche Struktur in die WWW-Arbeit bringen und passende Methoden des selbstgesteuerten Lernens propagieren!

"Reading & Training Materials" werden von Bernie Dodge ebenso angeboten |hin | wie von Tom March |hin |.

Beispiele von 'guten' Webquests gibt's sowohl bei Dodge als auch bei March | mehr Infos |. Dabei sollte es nicht unbedingt das Ziel von Englischlehrkräften sein, fertige WebQuests zu übernehmen, sondern eher, Beispiele für die eigene Unterrichtspraxis und Lerngruppe zu adaptieren und ggf. umzuschreiben. Dazu sind die "WebQuest Templates" | gleich hin | natürlich klasse geeignet, die auf den WebQuest-Seiten angeboten werden. Weitere Infos bietet Jürgen Wagner bei lehrer-online: |"QuestGarden - WebQuests erstellen ohne HTML-Kenntnisse" |

If you want to create a WebQuest, you can either use templates  [composer necessary] or the online system which QuestGarden [no composer needed] offers; alternative to that: Instant WebQuest which is an online system to create and publish WebQuests without HTML-skills. The published WebQuests are worth clicking as well |all WebQuests|

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Das didaktische Konzept von WebQuests

Viewed from a more student-centered, active-learning perspective, what better resource could you imagine! With the Web, students must take charge of their learning and scrutinize everything. WebQuests can help you facilitate this shift and provide students with the skills they need to navigate, rather than surf, the Web. Shouldn't we empower students to reach their destinations, not flounder in the su